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  • Publicación: 27/03/2011 11:35 am
  • Autor: pijamasurf

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Niño autista de 12 años tiene mayor IQ que Einstein y ha creado su propia teoría de la relatividad

Jacob Barnett, un niño autista de 12 años, tiene un IQ de 170 y ha desarrollado su propia extensión de la teoría sobre la relatividad; alguno medios le han llamado "el niño que es más inteligente que Einstein".

Jacob Barnett es un niño de Indiana que tiene solo 12 años. Pero su vida tiene pocas similitudes con la de otros chicos de su edad, no solo por que Jacob padece síndrome de Asperger, una de las variaciones de autismo que se tienen médicamente registradas, sino por que en lugar de pasar su tiempo jugando videojuegos o masturbándose, este niño se dedica a elaborar complejos cálculos de álgebra, así como a desarrollar nuevos modelos de trigonometría o estudiar variables de geometría difíciles de concebir para el adulto promedio. De hecho, actualmente Jacob imparte clases complementarias a estudiantes universitarios y los profesores de la Universidad de Indiana contemplan la posibilidad de otorgarle un título para que lleve a cabo investigaciones matemáticas como parte de un PhD.

Con un IQ de 170 (esa medida ochentera de inteligencia que si bien resulta un criterio bastante limitado lo cierto es que algo debe de reflejar), Jacob supera en este rubro incluso al mismo Einstein. Pero su reto al padre de la relatividad no se queda solo ahí, ya que este niño prodigio se encuentra desarrollando su proyecto más ambicioso hasta ahora: acuñar una versión expandida de la teoría de la relatividad del propio Einstein.

Previo a confirmarse que su hijo era un genio, la madre de Jacob llegó a pensar que tal vez su hijo era víctima de sofisticadas alucinaciones numéricas y decidió videograbarlo explicando su “nueva teoría”. El video fue enviado al Instituto de Estudios Avanzados, ubicado cerca de Princeton,  en donde el profesor de astrofísica Scott Tremaine, uno de los más reconocidos teóricos de esta disciplina alrededor del mundo, confirmó la autenticidad del modelo de Jacob. “Estoy impresionado en su interés por la física y en la cantidad de conocimiento que ha acumulado hasta ahora. La teoría en la cual esta trabajando involucra varios de los más complicados problemas de astrofísica y física teorética. Cualquiera que los resuelva será un serio candidato al premio Nobel”, escribió Tremaine en una carta dirigida a la familia.

El síndrome de Asperger es considerado como una forma de autismo, una de las más leves, ya que permite un mejor “funcionamiento social” en quienes lo padecen. Asimismo,se le ha asociado con notables aptitudes mentales como una increíble capacidad de memorización, un alto grado de racionalidady pragmatismo en un plano intelectual, capacidades que permiten penetrar fácil y hábilmente —extraordinariamente también— algunas disciplinas como la física, las matemáticas, la programación computacional e incluso la música.

Complementariamente, quienes padecen el síndrome de Asperger manifiestan una necesidad por profundizar en el conocimiento del rubro que les ha interesado, lo cual les lleva en muchas ocasiones a resolver algunos de los más profundos enigmas.

 

[Daily Mail]

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29 Comentarios

Alicia dice:

Por lo tanto, sumado a lo que anteriormente he dicho. Les pido que googleen más sobre las personas autistas y se darán cuenta que lo que este niño está haciendo no es algo que no pueda hacer otro autista. Los autistas seguido y recurrentemente hacen cosas de este tipo (gracias a su hiperconcentración). Resolver cuestiones complejas como nadie ha hecho antes, sobresalir en ciencias, artes, etc, etc, etc. Incluso hay premio novel, escritores, etc. Atte: Madre de un niño autista con perseverancias

Juan dice:

Es nobel burra !!! dile a tu hijo que te enseñe ortografía hahaha

Miguel dice:

Y bueno, es necesario que le respondas asi Juan?…

Erika Nohemi dice:

Si te pones muy crítico de la ortografía ajena y no cuidas la tuya puedes tener serios problemas. Tengo la percepción de que tú escribes peor:
1. En español, se utiliza el signo que abre la admiracion al inicio de la oración exclamativa, es decir: “¡”.
2. Es falta de ortografía utilizar más de dos veces los signos de admiración o interrogación, aunque los utilices para enfatizar la sorpresa o la pregunta.
3. Después de que cierras la admiración o interrogación, si no utilizas la coma inmediatamente, debes comenzar con mayúscula.

Mejor no critiques tan duro a los demás, mejor comienza por mejorarte como ser humano.

suguruni dice:

vean la imagen y diganme que no tiene un cierto aire a sheldon cooper

maria dice:

Y tú deberías de dar clases de educación, porque solo una persona mal educada responde de la forma que lo haces hacia una señora.

Jesús Alfonso dice:

De: Jesús Alfonso.
Para: Ustedes mis semejantes.

-”Amaos los unos a los otros como yo les he amado”.

Pd: “Los amo”. <3.

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